математика :: Приколы для математиков :: наука

Приколы для математиков математика наука 
Приколы для математиков,математика,наука
Подробнее

Приколы для математиков,математика,наука
Еще на тему
Развернуть
double y = pow(x, 0.5);
раз уж пошла такая пьянка
int pr = 2;
double y = pow(x, 1/(double)pr);
и потом если понадобится кубический корень, просто pr = 3;
для математиков, а не программистов
1/x^(-1/2)
Месье знает толк
Первое это арифметический корень, для числа >= 0 его результат тоже >= 0. Второе - это возведение в степень.
тоесть ты хочешь сказать что квадратный корень из -1 это i но если возвести -1 в степень .5 то это не i? у нас получется реальное число?
Квадратный корень из -1 не равен i.
i - мнимое число, которое дает при возведение во вторую степень -1

-1 нельзя возводить в степень 0,5 в принципе. Это запрещено

1. i по определению квадратный корень из -1.
2. Операции обратные. Если i в квадрате -1 то квадратный корень из -1 может быть только i. Иначе ломаетяс вся математика комплексных чисел.
3. В математике можно всё, просто некоторые операции дают не определёный результат (как к примеру деление на ноль), а некоторые операции переводят задачу из численой линии в коплексную плоскость. Нельзя говорят школьникам и первокурсникам что бы у них мозг не ломался и что бы они учителя тупыми парадоксами не заёбывали на вроде того что я приведу в кортике внизу.
За видео спасибо, послушал, за i тебя простил и плюсанул. Интересно, информативно. Одним словом как всегда весь срач изза последовательности операций.
Вот картинка в которой больше нет "ошибок".
это верно ____0 и это верно 1 = л^1г не определено, то есть ответ может быть чем угодно но если очень хочется то делать так можно 6 = ^36 = л/(—4)(—9) + Л/=Т/=5 = (2*)(3<) = 6г2 = -6. -1 = г2 = <Ы=У| Л/(-1)(-1) = лД = 1. А вот изза такой хуйни школьникам впаривают что нельзя боать кооень из
Всё верно, кроме вот этого
"Если i в квадрате -1 то квадратный корень из -1 может быть только i. Иначе ломаетяс вся математика комплексных чисел." Просто потому что (-i)^2 тоже равно -1.

В принципе алгебра комплексных чисел построена с учётом того, что извлечение корня (как и вычисление логарифма, например), это операция, которая в результате даёт не число, а множество. То есть sqrt(-1)={-i,+i}, и даже в операции с корнями на картинке ничего страшного нет. Просто результатом этих преобразований будет то, что 1 и -1 принадлежат одному множеству, откуда не следует, что они равны друг другу (картинка ниже).

Более того, есть ведь и более старшие алгебры гиперкомплексных чисел. Для кватернионов, например, определены три мнимые единицы (i,j,k), такие что i^2=j^2=k^2=-1. При этом любое число вида q=a*i+b*j+c*k при a^2+b^2+c^2=1 (a,b,c - действительные коэффициенты) будет в квадрате давать -1. То есть в этом случае корнем из -1 является не просто пара чисел, а целая двумерная сфера в четырёхмерном пространстве.
1 = i2 e
Я приисполнен глубоким уважением к вам которое не описать словами. Благодарю.
Так шо там, ты научился на ноль делить?
К сожалению нет, я просто сказал что у этого выражения нет опрделения.
Просто если взять лимит от х стремиться от бесконечности к 0 в 1/x то ответ бесконечность. А если х стремится от отрицательной бесконечности к нулю тогда ответ отрицательная бесконечность. Тоесть ответ это как бы не определённость между положительной и отрицательной бесконечностью.
Может быть когда нибудь появится этому внятное и полезное определния как у корня из -1.
Да видел я это видео, просто потрахался в глаза недавно, и подумал, что ты говоришь, что только школьникам нельзя на ноль делить, а так очень даже можно, там бесконечность получается. Часто вижу, поэтому ошибся. Звиняй.
Да вообще не проблема. Я просто сказал что школьникам нельзя, а продвинутые математики понимают, что оно нахуй не надо хД. Если бы бесконечность получалась вообще проблем НОЛЬ. Но там вроде как и бесконечность, но вроде как отрицательная бесконечность. А по факту ответ хз. Ответ просто выплывает за рамки определения и числовой линии и даже комплексной плоскости. А куда - хз. А если 0/0 то это получается вообще любое число. Ну вот вроде ноль или единица. Но нет опять ползёт куда то за рамки имеющейся у нас числового так сказать понимания.
А ещё согласно аналитическому продолжению зета функции Римана, сумма всех положительных чисел равна -1/12.
Но это не значит аналитическое продолжение зета функии Римана неверное. Оно просто попадает под другое математическое определение.

Попробуй продвинутся дальше первого курса высшей математики.
Этот запрет надо нашим чиновникам показать, они быстро решение найдут
Т.е. я хочу сказать, что арифметическим квадратным корнем из числа а называют неотрицательное число, квадрат которого равен а. Это и отличает его от возведения в степень 1/2.

Знаком радикала обозначается именно арифметический квадратный корень.
Определения могут различаться в зависимости от контекста.
В теории функции комплексного переменного корнем называется многозначная функция, определённая на всей комплексной плоскости и имеющая в качестве значения множество комплексных чисел. Для корня из -1 таким множеством является пара {+i,-i}.
В контексте ТФКП - да. И приятно встретить образованного человека, который может даже в такой заведомо проигрышной ситуации найти интересный ответ.
Так о том и речь, что обозначения - это всего лишь обозначения. Всей необходимой информации о том, как их интерпретировать, они в себе не несут. Поэтому утверждение, что значком радикала обозначается именно арифметический квадратный корень, попросту необосновано. И ни о какой заведомо проигрышной ситуации речи не идёт.
Так можно договориться и до того, что все интерпретации не обоснованы - с чего ты вообще взял, что это корень, переменные и цифры, а не просто рисунок, который ничего не значит?

Мы все-таки опираемся на наиболее вероятный расклад. Знак и определение арифметического квадратного корня видел практически каждый, кто учился в школе и обладал при этом зрением. С ТФКП же знакомы немногие.

Впрочем, я могу и прямо спросить как ты сам думаешь: остальные комментаторы имели в виду использование знака радикала в контексте ТФКП, или же они были невнимательны на школьных уроках и момент с неотрицательным результатом прошел мимо них?
>остальные комментаторы имели в виду..
Ветка, казалось бы, именно с твоего комментария началась. Ответов на него, по сути, было всего два. Оба вызваны в первую очередь тем, что из комментария не понятно, что же тогда ты имеешь в виду под степенью?
Вся последующая неразбериха - это попытки найти ответ, усугубленная тем, что каждый комментатор, как водится, вкрапляет элементы своих определений, до конца не осознавая возможность отличия контекста.

>Так можно договориться и до того, что все интерпретации не обоснованы
Конечно. Но пока с интерпретацией надписей как корня, переменной и дробной степени разночтений не возникло, обсуждать их нет большого смысла. Вот с тем, какими математическими свойствами эти корень со степенью обладают, разночтения есть. Поэтому этот момент и вызвал обсуждение, а значит явно отметить тот факт, что корни, вообще говоря, бывают разными, здесь более чем уместно.
Иначе это всё подкрепляет представление о том, что корректным определением может быть только какое-то одно конкретное. А это плохо.
РЕЗУЛЬТАТ должен быть не отрицательным. И что? Возведение в степень (1/2) тоже всегда даст неотрицательный результат.
Попробуй прочитать определение еще раз.
Я начинаю понимать в чём твоё негодование.
Если взять для примера 9.
3^2 = 9 и -3^2 = 9
То арифметическим квадратным корнем будет имено и исключетльно 3.
Но твоё негодование заключается в том что ^(1/2) не имеет ни какой оговорки о знаке результата.
И хотя во всех имплементациях и для всех целей ^(1/2) всегда работает идентично арифметическому корню. И подразумевает как и арифметический корень только положительный результат.
К примеру тут https://www.desmos.com/calculator/hjzkjjm3ba?lang=ru
Или в любом языке програмирования.
Я пологаю что технический ты прав.
Корень - это не возведение в степень?
Процитирую учебник:

Определение:
Арифметическим квадратным корнем из числа а называют неотрицательное число, квадрат которого равен а.
Процитирую учебник:
В частности, функцию z» называют корнем n-й степени из z и обозначают: z* = y/z, z* = \fz. n = 3, 4, ______ Тогда из (5) получается, что если z Ф 0, то '<ß = tf7\e№+2*k*, А- = 0,1,..., п - 1, (6) где <р = arg z, у/Щ— арифметический корень. Функция tfz, и = 2. 3, является обратной к функции zn,
Так просто удобнее записывать корни. К примеру мне нужен
кубический корень x^(1/3)
квадротическийй x^(1/4)
квинтический x^(1/5)
сексуальный x^(1/6)
септический x^(1/7)
Что то по середине между квадратным и кубическим. ПРОСТО ПОТОМУ ЧТО. x^((1/2+1/3)/2)=x^(5/6 * 1/2)=x^(5/12)
Так что же, вместо баклажана можно отправлять корень шестой степени?
если бы баклажан был бы корнем то да
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Гиперкуб
2: Квадратный
3: Кубический
4: Тессерактовый
5: Пентерактовый
6: Хексерактовый
7: Хептерактовый
8: Октерактовый
9: Эннерактовый
10: Декерактовый

И далее до миллиона
http://ostrov-kipr.info/lifeblock/print?art_id=210
Оооо, спасибо!! Мне реально этого не хватало.
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
КРЕДИТ гуманитарный! 5!% ГОДОВЫХX: *существует* Математики: Ия НАЙДУ ТЕБЯ ПИДОРАС1ANOTHER BEAUTIFUL DAY WITHOUT USING SIN COS OR TGхуйло с района такая шелупонь с одной тычки ляжет