если ты что-то не
понимд-ешь, то |спрдшиедй меня,
ХОРОШО?
Ох
какого цврта так
БЫСТРО/?
полы ай
СВОЕЙ
г о повой
немного!
учитель.' 9 не
ПОН9ЛА
это/
а же
сказала,
НТО
ОБЪЯСНЮ
ТЕВЕ,
еса и ты
НТО'ТОНЕ\
пони-
МОЕШЬ!
это не верно!
как я уже сказала, поАУмай
своей чертовой головой
я X 2 = /
я X 3 = 2
я X V X 4 = 3
я X V 5 =
я А. X 6 =
я X 7 = 6
я X 8 = Я
я X 9 = 8
умножение
Я НА Я МОЖНО
легко
ЗАПОМНИТЬ
этим
СПОСОБОМ.'
СНАЧАЛА,
пришешь
вниз
ЧиСЛА С
1 ао 8 е одном столБце...
А ПОТОМ,
е другом столбце, пишешь вверх числд с
1 АО 8,
все
готово/
А ТО.' ТО
Это уже становится традицией
Так как эксперимент > рассчёты